РАСТИМ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ СОБСТВЕННОЙ ЖИЗНИ


ОНЛАЙН ЗАНЯТИЯ ДЛЯ РЕБЯТ ОТ 7 ДО 16 ЛЕТ

Развиваем мышление и навыки, компенсируя дефициты
школьного образования

ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ СОБСТВЕННОЙ ЖИЗНИ ЭТО ЗНАЧИТ

• БЫТЬ АВТОРОМ, А НЕ ЖЕРТВОЙ
Активные люди не жалуются на жизнь, а сами ее создают.
Быть предпринимателем - значит быть самим собой, принимать решения и отвечать за последствия.
• БЫСТРО АДАПТИРОВАТЬСЯ К ИЗМЕНЕНИЯМ
Пока большинство людей испытывает стресс, люди с развитым мышлением предпринимателя видят и используют возможности.
• УПРАВЛЯТЬ РЕСУРСАМИ И ВЫДЕРЖИВАТЬ КОНКУРЕНЦИЮ
Предприниматель ценит время, деньги и знания, может работать в условиях конкуренции и борьбы за ресурсы.
• УВАЖАТЬ СЕБЯ И БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМ
Когда есть цель, то знания становятся ресурсом к ее достижению и появляется мотивация.
• ДРУЖИТЬ И ИМЕТЬ "СВОЮ СТАЮ"
Человек предпринимающий интереснее для окружающих, он испытывает потребность в лидерстве.
• ИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ЖИЗНЬЮ И НАХОДИТЬ ДЕЛО "ПО ДУШЕ"
Предпринимателю никогда не скучно.
    ПРОГРАММЫ, ФОРМИРУЮЩИЕ НАВЫКИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯ
    На каждом занятии в фокусе внимания педагога:
    "победа над собой" для каждого ученика
    поддерживающая образовательная среда
    ценность небольших шагов к большой цели
    • ЭКОНОМИКА,
      ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ,
      ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА
      Экономика нужна каждому члену общества. Учимся понимать устройство рынков и институтов, управлять личным бюджетом, развивать свои предпринимательские проекты.

      Годовые программы:
      "Сказочные финансы" 7+
      "Веселая экономика" 9+
      "Основы предпринимательства" 12+

      Очный двухдневный интенсив:
      "Мое первое путешествие" 10+
      "Экономический игропрактикум " 13+




    • ДИВЕРГЕНТНОЕ
      МЫШЛЕНИЕ
      Дивергентность – это основа креативности, навык видеть инновационные пути и нестандартные идеи, способность быстро и продуктивно предложить несколько вариантов идей, одна из которых и станет лучшим решением.

      Годовые программы:
      "Дивергенты" 8+
      "Дивергенты. Реклама." 10+
      "Креативное проектирование" 13+

      Очный двухдневный интенсив:
      Игра "Звездолет" 10+
    • УПРАВЛЕНИЕ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТЬЮ И РИСКАМИ
      Неспособность принимать риски приводит нас к спешке, неуверенности в себе и стрессу.
      Знание методов и моделей не спасет от риска, но позволит действовать в условиях неопределенности.

      Годовые программы:
      "Практикум инвестиции" 14+
      "Квадрат Декарта" 15+

      Очный двухдневный интенсив:
      "Бешеные единороги" 12+

    • КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
      В условиях высокой информационной нагрузки навык критического анализа крайне актуален.
      Учимся выбирать оптимальное решение и
      противостоять манипуляциям.

      Программы:
      "Логика" 10+
      "Стратегия в бизнесе" 15+

      Очный двухдневный интенсив:
      "Большие логические игры" 12+
    • ПРОДУКТИВНОСТЬ
      Учимся выполнять работу с минимальными затратами времени, сил и средств.
      Управляем ресурсами - время, деньги, знания.
      Развиваем силу воли, как умение человека добиваться поставленных перед собой задач, несмотря на различные обстоятельства, физические возможности, окружение, лень и настроение.

      Программы:
      "Будь в фокусе" 10+
      "Диаграмма Ганта и не только..." 15+
      "Роботизация рутины" 12+

      Очный двухдневный интенсив:
      "Время - не возобновляемый ресурс" 12+

    • КОММУНИКАЦИИ
      Передавать свои идеи, продавать товары, убеждать инвесторов, набирать команду единомышленников, наконец, просто общаться с друзьями и быть счастливым - все это про коммуникации.
      Взаимодействовать с миром = понимать мир.

      Программы:
      "Жизненные навыки" 7+
      "Общение ≠ конфликт" 10+

      Очный двухдневный интенсив:
      "Влияние" 13+
      "Расскажи мне не все" 13+



    РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММ

    УВЛЕЧЕНИЕ, ИНТЕРЕС, РАДОСТЬ НА ЗАНЯТИЯХ;
    Индивидуальная образовательная цель достигнута;
    Проект создан, защита прошла;
    Видна разница между входным и финальным тестом.
    КОМАНДА ПРОЕКТА
    Добрые, веселые, увлеченные, настоящие профессионалы своего дела:
    • ВАЛЕРИЯ СЕРОВА
      Педагог, практикующий инвестор, предприниматель

      Образование: экономическое (высшее), педагог дополнительного образования (переквалификация)

      Опыт работы в сфере финансов более 8 лет. Основала проект "Дети финансы" Более 500 учеников.

      В работе стараюсь найти индивидуальный подход к каждому ребенку, подсветить его сильные стороны, создать максимально комфортную обстановку на занятиях.
    • ПОЛИНА КОРОБКОВА
      Педагог, наставник лагеря "Веселый палтус"

      Образование: педагог дополнительного образования МГПУ,
      РГГУ, Историко-архивный институт
      Специальность: экскурсовод
      МГУ Факультет: журналистика
      Специализация: журналистика стиля жизни

      Считаю, что в работе с детьми важно создать безопасные условия для проявления их самостоятельности. С ребёнком стремлюсь развивать честные, доверительные отношения.
    • ФАРИД УМЕТБАЕВ
      Педагог, консультант по развитию Организаций и Топ-менеджеров.

      Более 20 лет я как репетитор занимаюсь со школьниками разного уровня математикой, физикой. С юмором, любовью к предмету и людям. От базовых вещей, до международных и олимпиадных программ.
      Более 10 лет как консультант я занимаюсь развитием Организаций и Топ-менеджеров.
      Образование детей и взрослых тесно переплетено и дополняет друг друга.
    • ЕЛИЗАВЕТА ФИЛИППОВИЧ
      Педагог, наставник лагеря "Веселый палтус"

      Образование: педагогическое (высшее ).
      Преподаватель финансовой грамотности для школьников.
      Практикующий инвестор с 2019 г.

      Уверена, что общие знания о финансовой грамотности нужны каждому образованному человеку и что освоить эти знания не сложно, а начинать нужно как можно раньше.
    • МАРИЯ МУХМАДЕЕВА
      Руководитель коммерческой службы Клуба "Веселый палтус"

      Считаю, что в работе с детьми важно создать безопасные условия для проявления их самостоятельности. С ребёнком стремлюсь развивать честные, доверительные отношения.

      Помогу заключить договор, согласовать расписание и найти ответы на все вопросы.

    • ТАТЬЯНА ЭРНАНДЕС

      СУПЕР ПЕДАГОГ ПО КОММУНИКАЦИЯМ

    • ДЕНИС КОРОТЫЧ

      СУПЕР ПЕДАГОГ ПО ИСТОРИИ РОССИЙСКОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА
    • ДЕНИС БЕРЕЗЮК

      Аналитик-разработчик. Занимаюсь автоматизацией и роботизацией бизнес-процессов.
      Считаю, что в школьном образовании не хватает актуальной информации в части современных технологий и их прикладного использования в разных сферах жизни.
      Люблю структурировать и раскладывать по полочкам разнообразие в ИТ.
    ЗАГРИВНАЯ ТАТЬЯНА
    ОСНОВАТЕЛЬ ПРОЕКТА

    Лидер авторской образовательной практики формирования компетенций предпринимательства у детей, которая прошла апробацию в школах и проектах дополнительного образования.
    Автор книг "10 уроков предпринимательства", "Сдаем ЕГЭ и ОГЭ", "Предпринимателя заказывали?"
    Образование: экономическое СПУЭиФ, педагогическое МГПУ, психологическое МИП, степень МВА strategic manegement АНХ РФ
    • МЕТОДИСТ
      Разрабатываю и тестирую свои программы, адаптирую под задачи проекта ведущие мировые и российские программы развития подростков.
    • ПЕДАГОГ
      Веду групповые и индивидуальные занятия.
    • КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
      Работаю с обратной связью для родителей.
    • СУПЕРВИЗИЯ ПЕДАГОГОВ
      Обучаю педагогов, сопровождаю и вижу каждого ребенка.

    ПОЗНАКОМИТЬСЯ БЛИЖЕ
    КАК ЭТО РАБОТАЕТ
    1
    ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ

    Работаем с практиками "Ценности семьи" и SWOT анализ ребенка.

    Родители самостоятельно
    или
    Персональная консультация.
    2
    ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ
    Фиксируем план развития навыков.

    Самостоятельно
    или
    Стратегическая сессия для родителей
    или
    Персональная консультация.
    3
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ КОНТРАКТА

    Родители и ребенок выбирают курс, преподавателя, сетку расписания.
    Ребенок приходит на пробное занятие, подтверждает, что хочет заниматься.
    Родитель заключает договор и оплачивает программу.

    4
    ВХОДНОЙ И ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
    Родители контролируют процесс обучения:
    - Всегда есть входной и выходной тест
    - Ребенок должен заниматься с радостью и испытывать интерес
    - В чате есть обратная связь от преподавателя
    5
    ПРОЕКТ

    В каждом курсе есть проектная составляющая. Мы всегда приглашаем родителей на защиту проекта.
    6
    ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ

    Во время обучения или после его окончания родитель может запросить репорт с персональной обратной связью.
    СТОИМОСТЬ ЗАНЯТИЙ
    ₽37 800
    Годовая программа занятий
    2.10.2023 - 26.04.2024
    (54 учебных часа, 2 раза в неделю).
    занятия в группах 6-10 человек.

    ВЫБРАТЬ КУРС
    ₽160 000
    Годовая программа занятий
    2.10.2023 - 26.04.2024
    (54 учебных часа, 2 раза в неделю).
    ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ФОРМАТ с элементами тьюториала

    ВЫБРАТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
    ПРЕИМУЩЕСТВА ЧЛЕНОВ КЛУБА
    "ВЕСЕЛЫЙ ПАЛТУС"
    Мы благодарны за то, что Вы доверяете нам самое ценное - своих детей:
    5%
    Скидка "Большая семья": если на курсах занимаются братья и сестры.

    10%
    Скидка "Лидер и крутой турист": для тех, кто был в лагере "Веселый палтус".
    15%
    Скидка "Полиглот": для тех, кто выбирает несколько программ.
    РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЕЙ
    СПАСИБО, ЧТО ДОВЕРЯЕТЕ НАМ САМОЕ ЦЕННОЕ
    РЕКОМЕНДАЦИИ УЧЕНИКОВ
    НАШИ ДЕТИ САМЫЕ НАСТОЯЩИЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛИ
    Если у вас остались вопросы по программе, Вы всегда можете связаться с администратором:
    МАРИЯ +7 985 985 4266
    ВОЗРАСТ РЕБЕНКА
    ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА
    Ответить на вопрос Как устроена экономика? и создать свой предпринимательский start - up
    ЛАГЕРЯ "ВЕСЕЛЫЙ ПАЛТУС"
    Место, где у каждого есть друг
    ТЬЮТОР ПОДРОСТКОВ И РОДИТЕЛЕЙ
    Сопровождение взросления

    Вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.
    Загривная Татьяна Викторовна действует на основании Федерального закона от 27.11.2018 N 422-ФЗ о самозанятости.
    Made on
    Tilda